北京卷语文作文题目名师解析精选5篇
以下是小编整理的北京卷语文作文题目名师解析精选5篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 北京卷语文作文题目名师解析
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。
【名师点评】
北京的高考作文最大的特点是“稳”，平稳。沿用了去年的高考模式，两个大作文任选一个，一个是议论文，一个是记叙文，形式与去年一样，考生一看就很眼熟，心里踏实。
第一个作文题“老腔何以令人震撼?”是从阅读的文本中引发出的。这样有利于学生快速构思，减少审题、立意、构思的时间，有感而发，也有利于引导学生将阅读与写作有机结合。这是一个很好的命题方式。
这篇作文怎么写?一方面要紧扣题中两个字“何以”，讲出震撼的原因。它为什么有如此强大的魅力?听了“老腔”的人为什么有一种酣畅淋漓的感觉?考生要深入阐述“老腔”的文化内涵。“老腔”是我们中华民族优秀传统文化的一种唱腔，除此之外，还有很多，如：京剧、武术、曲艺、国画、书法、对联、灯谜……，考生应联系其他艺术形式进行论证，以体现对我国优秀传统文化的深入认知。
第二个作文题是“神奇的书签”，显然是与读书有关。“多读书、爱读书、读好书”是语文课程标准提出的教学理念和要求，全国倡导“书香校园”，开展读书活动，北京的作文提倡大家与书相伴，既是考生熟悉的内容，又有助于全民阅读活动的`开展，很有意义。
题目在设计上选择与书密切相关的“书签”为对象，着重考查考生的想象力和生动的记叙能力。作文特别要求“有细节”、“有描写”，
在紧张的考场上要编一个情节曲折、引人入胜、丰富多彩的读书故事，是不容易的。这对于擅长写记叙文、编故事的同学是有利的。
第2篇: 北京卷语文作文题目名师解析
2008年四川卷作文题目解析
请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
解析：大地震让靠近灾区，直击灾情的青年一代深感震撼。对生长在改革开放后的孩子们来说，以往的`幸福生活中的一点磨难主要来自学习，而今灾难就发生在眼前。那些绝境中抗争的生命，那些奔赴灾区的救助，那些心系灾区的守望，那些灾难之后的重建……凝结成全民族的抗战曲。是的，没有比“坚强”更合适的主旋律。坚强唤醒了这一代人。我想这段时间的特殊经历，就是今天作文的最好引言。
当然，收获了坚强，并不代表我们只能写地震，只会写地震，坚韧顽强从来就是我们民族的传统美德，我们从文化传承中可以吸取很多东西。如果考生千人一面地都写汶川大地震的事迹，反而打不开思路，让阅卷老师“审美疲劳”。这道貌似“平和”的作文题，只有抓住精神要领，广开视角，选准切入点，由小及大，由此及彼，才有可能推陈出新，写出大气的好文章，令人耳目一新。
第3篇: 北京卷语文作文题目名师解析
题目所给的材料，是一个话题方向，可多角度立意。考生需要根据自己关于“在线”的经历、见闻和感受，把选题具体化。比如可以叙述自己在线学习的经历，谈谈网络带来的便捷，可以叙述在线模式的或“趣”或“尬”的生活对人们正常生活方式的影响，也可以探讨在线让人们的关系是“近”了还是“远”了。进而表达对 “在线“映照出自己对生活、人生及生命的思考与认识等等。同时，“有细节描写”是记叙文表达的必须，不能忽视。
2022高考志愿填报技巧
一、仔细了解分类投档规则
分类投档录取标准不一，像本科提前批次、高职高专提前批文理类、地方专项计划、定向就业招生计划、民族班、中外合作办学等，考生应充分利用分类投档原则，统筹规划，实现个性化的升学愿望。
高考生在填报分类投档计划时一定要非常准确地填报专业志愿以表达个人升学意愿，不填、错填、漏填、专业志愿排序不当，都会直接影响到考生的投档录取。如果考生家庭情况不够好，就不要填报中外合作办学专业或其他高收费专业。
二、认真阅读高校《招生简章》
当高考生对某所高校有了兴趣，准备填报时，一定要认真阅读该校《招生简章》，了解学校的相关要求。比如，有些高校的部分专业会明确要求报考人员身体条件、性别、单科成绩等达到一定标准。
因为投档是按照考生的志愿填报顺序和高考成绩依次进行的，只要考生投档排序成绩达到填报学校的投档线，档案就会被投递到该校。学校再对考生档案进行审阅，如不符合录取条件，就会被退档。所以，考生在报考前，一定要对照高校招生标准认真看一下，倘若自己的某些方面不达标，就没必要去填报，省得给自己带来不必要的麻烦。
三、“冲”、“稳”、“保”要合理组合
填报高考志愿之前预估学校调档线，是一个非常重要且必须要做的事情，这直接关系到“冲”、“稳”、“保”的合理组合。
各省招生考试院一般都会在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一档成绩统计表，以及往年各批次院校投档线和录取情况。考生根据自己高考成绩在全省的排位，选择填报院校。在进行“冲”、“稳”、“保”组合时，不要全部填报同一层次院校，尽量保证所填院校之间有些梯度，可选择两三所院校在前面冲一冲;选择两三所院校在中间稳一稳;选择两三所录取概率大的院校保底。
四、填满所有院校志愿，争取最大录取机会
考生应该将平行志愿填满，少填一个志愿就少一次投档机会。后续批次的志愿填报，考生也应重视起来，除非实在不愿意，否则尽量把填好、填全，避免落选。在现实生活中，就有一部分考生，因为达到了一本线，所以在填报志愿时只填报一本院校志愿，不参加后面的志愿填报，导致档案没有投递出去，于是不得不选择复读。
如果考生没有下很大的决心一定要上某所大学或某几所大学，就中规中矩地把所有志愿填满，特别是那些高考分数过线不多的考生，一定要给自己留后路。举个简单的例子，高考成绩过一本线只有十分左右，就不能只填报一本院校志愿，要填报二本院校志愿，且把重点精力放在二本院校的选择上，毕竟这样的分数，即便上了一本院校，也很难被好专业录取。
五、注意志愿填报顺序
平行志愿可以减轻考生的报考风险，但不代表每个志愿都被“平等对待”。计算机会按照志愿填报院校排序的先后进行检索和投档，在考生的分数超过了多个填报院校的情况下，排在前面的那所院校将会拿到考生档案。也就是讲，考生一定要将自己想上的大学放在前面。对于分类投档专业的院校，还要注意专业志愿顺序，考生应该将最想读的专业放在靠前位置。
六、合理进行专业搭配
考生在选报专业时不要过分追求所谓的“热门专业”或“未来专业”，每年高考，热门专业基本上都会“爆棚”，如果你觉得自己很有实力就罢了，如果觉得实力不够顶尖，就要给自己“留后路”。建议对同一所院校的六个专业进行合理搭配，拉开差距。
对于绝大多数考生而言，他们需要在学校和专业之间做权衡和妥协，如果首选学校，对专业的要求就应适当降低;如果首选专业，对学校的要求就应适当降低。对学校和专业都有很高的要求，只有极少数实力一流的高考生能做到。
第4篇: 北京卷语文作文题目名师解析
可供选择的论述角度：学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面。这其中若从学习内容、方法、途径、评价标准角度入手，比如学习方法古人论述已尽，教人专心、勤奋、坚持不懈等等，写来容易陷入机械的说教。学习的目的和价值是个是个很值得探讨的角度，可以此为重点切入，或结合内容、方法、途径、评价标准去成篇，对比古今阐明当代我们学习的目的或价值是什么，引述材料也较为容易，可以反比“万般皆下品,唯有读书高”“黄金屋、千钟粟”这种把读书入仕当作人生最高追求的功利目的。也可以类比“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统，及“为了中华民族的伟大复兴而学习”“为强国而学习” 等，扣紧时代的脉搏，议论写作。
2022高考志愿填报技巧
一、仔细了解分类投档规则
分类投档录取标准不一，像本科提前批次、高职高专提前批文理类、地方专项计划、定向就业招生计划、民族班、中外合作办学等，考生应充分利用分类投档原则，统筹规划，实现个性化的升学愿望。
高考生在填报分类投档计划时一定要非常准确地填报专业志愿以表达个人升学意愿，不填、错填、漏填、专业志愿排序不当，都会直接影响到考生的投档录取。如果考生家庭情况不够好，就不要填报中外合作办学专业或其他高收费专业。
二、认真阅读高校《招生简章》
当高考生对某所高校有了兴趣，准备填报时，一定要认真阅读该校《招生简章》，了解学校的相关要求。比如，有些高校的部分专业会明确要求报考人员身体条件、性别、单科成绩等达到一定标准。
因为投档是按照考生的志愿填报顺序和高考成绩依次进行的，只要考生投档排序成绩达到填报学校的投档线，档案就会被投递到该校。学校再对考生档案进行审阅，如不符合录取条件，就会被退档。所以，考生在报考前，一定要对照高校招生标准认真看一下，倘若自己的某些方面不达标，就没必要去填报，省得给自己带来不必要的麻烦。
三、“冲”、“稳”、“保”要合理组合
填报高考志愿之前预估学校调档线，是一个非常重要且必须要做的事情，这直接关系到“冲”、“稳”、“保”的合理组合。
各省招生考试院一般都会在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一档成绩统计表，以及往年各批次院校投档线和录取情况。考生根据自己高考成绩在全省的排位，选择填报院校。在进行“冲”、“稳”、“保”组合时，不要全部填报同一层次院校，尽量保证所填院校之间有些梯度，可选择两三所院校在前面冲一冲;选择两三所院校在中间稳一稳;选择两三所录取概率大的院校保底。
四、填满所有院校志愿，争取最大录取机会
考生应该将平行志愿填满，少填一个志愿就少一次投档机会。后续批次的志愿填报，考生也应重视起来，除非实在不愿意，否则尽量把填好、填全，避免落选。在现实生活中，就有一部分考生，因为达到了一本线，所以在填报志愿时只填报一本院校志愿，不参加后面的志愿填报，导致档案没有投递出去，于是不得不选择复读。
如果考生没有下很大的决心一定要上某所大学或某几所大学，就中规中矩地把所有志愿填满，特别是那些高考分数过线不多的考生，一定要给自己留后路。举个简单的例子，高考成绩过一本线只有十分左右，就不能只填报一本院校志愿，要填报二本院校志愿，且把重点精力放在二本院校的选择上，毕竟这样的分数，即便上了一本院校，也很难被好专业录取。
五、注意志愿填报顺序
平行志愿可以减轻考生的报考风险，但不代表每个志愿都被“平等对待”。计算机会按照志愿填报院校排序的先后进行检索和投档，在考生的分数超过了多个填报院校的情况下，排在前面的那所院校将会拿到考生档案。也就是讲，考生一定要将自己想上的大学放在前面。对于分类投档专业的院校，还要注意专业志愿顺序，考生应该将最想读的专业放在靠前位置。
六、合理进行专业搭配
考生在选报专业时不要过分追求所谓的“热门专业”或“未来专业”，每年高考，热门专业基本上都会“爆棚”，如果你觉得自己很有实力就罢了，如果觉得实力不够顶尖，就要给自己“留后路”。建议对同一所院校的六个专业进行合理搭配，拉开差距。
对于绝大多数考生而言，他们需要在学校和专业之间做权衡和妥协，如果首选学校，对专业的要求就应适当降低;如果首选专业，对学校的要求就应适当降低。对学校和专业都有很高的要求，只有极少数实力一流的高考生能做到。
第5篇: 北京卷语文作文题目名师解析
北京中考语文作文题目及解析
(一)根据情境，按要求写作。(10分)
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。
题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。
要求：
(1)内容真实具体，语言准确得体。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20写作命题由“情境写作”与“大作文”两部分组成，每一板块都有两个题目供学生选择。题目的“二选一”为考生提供了更为宽泛的选择空间，更易于点燃学生的写作热情，让不同类型的学生更好地展示个性化的写作才华。
“情境写作”打破去年只设一题的限制，将考生日常的“开放式学习”与考试评价形成良好的对接。“名著阅读”与“走进博物馆”都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务。每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的`读书经验;每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会：这些生活中真实存在的情境让每一个学生都有话可说，在此基础上考查学生语言表达的逻辑性与表现力。
大作文的写作提供了2个题目，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。第一个题目为“对话”，引导学生关注个体独特的生命经历，关注身边生活。学生的生活经历与切身体验，是作文创作的源泉，只有直面熟悉的生活，才能赢得心灵的成长。作文的提示语注重写作过程的引导，“记录精彩的对话过程，描述对话产生的美好结果，阐述你对对话的认识”提示学生可以自由选择自己可驾驭的表达方式呈现自己对生活的感悟与思考。
第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性思维的考查。题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，在丰富的想象中呈现自己对超级住宅的思考，对科技发展与人类博弈的思考。科幻小说的文本阅读打开了学生想象的思路，为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了极佳的平台。
四个写作命题情境的创设贴近学生生活，契合语文学科的人文性特点，命题形式的调整更好地体现了写作测试的选拔、导向功能。
http://m.hrm178.com/zuowentimu/29732.html
