我的一次科学实验三年级作文精选七篇
在日常的学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触到作文。作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的叙事方法。我相信很多人会发现写作文很难。以下是小编整理的我的一次科学实验三年级作文精选七篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的一次科学实验三年级作文篇1
“纸屑跳起了舞蹈，气球贴在了墙上，水流的身子弯曲了!”我和爸爸和正在利用静电的力量做实验!
实验的材料有许多：气球当然不能落下了，还有一些纸屑，水龙头，一块羊毛质布料。一切准备完毕，实验可以开始了。
首先用羊毛布用力摩擦气球的表面。再将气球靠近碎纸肩，但千万不要接触到，我小心翼翼地把气球靠近纸屑，这时，我的心扑通扑通直跳。神奇的事发生了，碎纸屑上下舞动着，还有的都贴在了气球上呢!
接着我再次摩擦气球，这回是要把气球靠近墙了，我胆战心惊地把气球靠近墙、气球就像见了妈妈似的朝墙扑过去。过了两三秒净钟后，气球啪掉下去了。
最后我拧开水龙头，再一次摩擦气球表面，再将气球慢慢痛近水流，奇迹发生了：水流扭动着身子随气球运动，像跟屁虫一样。我非常激动。
我在书本上找到了原理：当我们用羊毛材料摩擦气球就会带电，能够像磁铁一样吸引物体。静电真是奇妙啊!不仅可以吸引物体，还可以使物体跟随它运动。
我的一次科学实验三年级作文篇2
一片落叶可以浮在水面，那一枚硬币放在水面上，也会浮在水面上吗?你一定会说，硬币那么重，肯定会沉到水里啦。可爸爸说他就有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇，这怎么可能呢?
只见爸爸装了半杯水，把软铁丝的一头弯成一个环，把硬币放在环上，慢慢地平放到水里，再轻轻地取出铁环，小硬币真的浮在水面上了!我开心极了，马上又找来几枚一毛的，五毛的硬币试验起来。可是，不管我怎么小心，五毛的硬币都不能浮起来。
爸爸取出杯子中的硬币，往杯里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是怎么回事呢?
爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改变了水的张力的大小，轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊，原来小小的实验还有这么大的学问呀!
我的一次科学实验三年级作文篇3
一天，我在网上发现一个有趣的实验，名字叫作做一个“土电话”，我也想试一下。
回到家里，我就忙活起来了。这个实验需要的材料有：两个同样大小的纸杯，一根棉线，两根一样长的火柴梗。一切准备就绪，实验就开始了。
我先小心翼翼地在纸杯底部戳一个小洞，慢慢地将棉线穿入纸杯。我想：这根棉线到底有什么用呢?接着将棉线栓在火柴梗上。然后，把另一个纸杯也这样做好，这样，一个“土电话”就做好了。最后，我迫不及待地玩起了“土电话”这个游戏。首先我和小伙伴一人拿纸杯的一头。起先，我以为不能听见声音，可是当一人拿在嘴边说，一人听时，又能听见声音。这证实了我的想法是错误的。但是能听见声音，我和小伙伴都兴奋极了。
这个实验成功后，我兴高采烈地去网上查找原因，原来，是因为声音随着空气从线中传到另一个纸杯里，所以才会听见声音。
这个实验真有趣，既让我们收获了知识，又让我们感受到了实验的乐趣。
我的一次科学实验三年级作文篇4
清明节放假期间，我做了一项小实验，名字叫“浮沉子”。
我向妈妈要了实验材料：天然水，空水瓶，2-4个回形针，塑料吸管，儿童剪刀，直尺。
准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下来;接着将吸管对折，用回形针把开口的吸管别紧;然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾;照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样，一个浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放进空水瓶里，加足三分之二的水，盖上瓶盖，扭紧。下面就要看看成功了还是失败了，我提心掉胆地用力一捏，神奇的事发生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了!我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小鱼一样上上下下地游动，彷佛永不知疲劳。
实验结束了，我马上去查找原因，原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小，从而实现浮沉子的升降。
浮沉子可真是一个有趣的实验啊!
我的一次科学实验三年级作文篇5
上个星期天，我坐在写字台旁看书，在《我们爱科学》这本书里，我看到一个小实验，实验的名字叫“烧不着的纸船。”我觉得很有趣，就想尝试着做这个实验。实验的材料有两个奶粉桶、一只折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。
将这些材料都准备好后，我就开始做这个小实验。首先，我将两个奶粉桶并排，把折好的纸船放在两个奶粉桶上;然后，我小心地往纸船里倒满水;接着，我把蜡烛放到纸船下面，用打火机点着火，火焰在纸船下面燃烧着，火苗忽上忽下地跳跃着。我的心提到了嗓子眼，目不转睛地盯着纸船，观察他的动静。火烧得正旺，火苗到处乱窜，但却就是不在纸船的上方窜，在纸船的下方是冰与火的两重天，画面冲击着我的眼球，直观感受到竟会如此之神奇。到最后纸船都没有变成灰烬后，依然完整无缺怡然自得在水中游行，于是这样过后，“烧不着的纸船”这个实验圆满成功，让我颇有收获，颇为震撼!
通过这个实验我知道，科学就在我们的身边，科学无处不在，科学的力量就是如此，无可厚非。
我的一次科学实验三年级作文篇6
早晨，我起了床，觉得无事可做，于是做了一项叫“浮沉子”的小实验。
想做实验，当然要先准备好材料了。材料不多，准备一到两个回形针，再找一把剪刀、一个不大不小的水瓶和一个吸管，一大杯清水。一切准备就绪，开始实验。
先用剪刀剪下大约四厘米长的吸管，接着把吸管对折成“V”型，用两个回形针固定。我想：做好的浮沉子加了两个回形针，会不会太重，浮不起来呢?然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊胆的盖上了瓶盖。最后用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游来游去。我的手轻轻一松，浮沉子就浮上了水面，好像在和我问好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水总。真是太有趣了。
我好奇极了，在网上查了资料，其实吸管内是有空气的，当挤压瓶子时空气被挤到吸管外，水流到吸管内，可瓶子的体积不变，浮沉子就下沉了。这真是一次有趣的实验啊。
我的一次科学实验三年级作文篇7
实验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮?赵九九说：“鸡蛋会沉下去!因为它是有重量的!”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了!”正在大家争论不休时，刘老师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮......刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢?大家异口同声地说："放盐!放盐!"刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐!”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了!成功了!”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢?那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”
今天的实验真有趣，我们又学到了新的知识!
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